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工業設計|從文書到作品集,他為何能拿到中央圣馬丁的offer!

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工業設計是除繼服裝設計和插畫設計最常申的專業,申請競爭也是非常激烈。如何拿到一個TOP級院校的offer是困擾同學們的一大難題。 除了不斷完善自己的作品集和文書外,還有什么辦法能有助于解決這個問題?——不斷觀摩和借鑒成功案例不失為一個很好的方法。 下面就為同學們介紹一個優秀的申請案例,希望同學們可以有所感悟~~...

工業設計是除繼服裝設計和插畫設計最常申的專業,申請競爭也是非常激烈。如何拿到一個TOP級院校的offer是困擾同學們的一大難題。

除了不斷完善自己的作品集和文書外,還有什么辦法能有助于解決這個問題?——不斷觀摩和借鑒成功案例不失為一個很好的方法。

下面就為同學們介紹一個優秀的申請案例,希望同學們可以有所感悟~~

Z同學,托福104、SAT1200、IB預估分36。

今年選擇英美同申,拿到的美國有ACCD、Pratt(普瑞特)、SAIC(芝加哥藝術學院)、CCA(加州藝術學院),英國拿到了拉夫堡大學、愛丁堡大學,以及中央圣馬丁,而且是中央圣馬丁的本科Offer,這是非常難得的。

因為倫藝一般都是給高中生預科Offer,無論你是A-Level課程還是AP、IB,基本上都是預科Offer,除非你非常優秀,才會直接給高中生本科Offer。

我們會想這位Z同學怎么能同時拿到英美兩國的TOP院校的Offer呢?下面主要分四個方向講,也就是體現軟實力的四個方面:

1、活動列表

頭腦風暴的時候這位Z同學就做好了準備,在家里把曾經做過的活動都列了一遍。所以那次頭腦風暴的時候把所有活動都梳理完了,這非常高效。

Z同學和工業設計相關的活動完全沒有,僅有的幾個與設計相關的活動是偏平面設計,比如他會幫別人手繪社交賬號的頭像,并且以此賺錢。還會手繪工藝手提袋,領養一些小動物。他還做一些周邊,比如手提袋,手提袋上面會手繪自己喜歡的動物,免費分發給大家。

另外一個跟藝術相關的活動,在學校里面參加一個鉤針社。除了以上這三個活動外,真正和工業設計相關的活動完全沒有。

但這個學生的亮點在于對自己的留學有一個長期并且清晰的規劃,他從九年級開始每一年都會去參加夏校。比如十年級去了倫藝,十一年級去的羅德島,夏?;顒臃浅XS富。通過這一點可以體現出學生的自主性,會主動學習,主動把握住這些機會接觸一下大學的學習,他有主動性,同時可以展現他的目標非常明確。

2、文書

因為這位同學是英美同申,文書既要符合美國要求,也要符合英國要求。

文書選材的時候講的是Z同學從小到大對于藝術興趣的起源,為什么會喜歡藝術,以及對藝術的學習和惹事。

大體介紹一下Z同學的文書內容:

曾經的Z同學對藝術的認識是,可以通過藝術去交朋友,在初中建立自己的小圈子,還可以通過藝術賺錢。因為他們學校當時流行玩閃卡,他自己去玩、做閃卡、再賣卡。他當時對于藝術的理解比較稚嫩,可以說有點功利,帶有社交屬性、牟利屬性。

等進入高中以后,這位同學的學術壓力陡增,開始利用藝術為自己減壓。藝術慢慢變成了他高壓的學術下一個喘息的發泄口,他漸漸通過藝術感悟到藝術對心靈、精神層面的幫助或者治愈,他開始享受藝術。

這樣的一篇文書可以體現學生對藝術的理解,現在是怎樣的思考。還可以體現自己的人生成長,因為小時候比較稚嫩,更加關注功利層面的東西。長大之后更加關注精神方面的東西,而且開始享受藝術本身了,對藝術的熱情肯定更加迸發出來,所以你也會有更多的欲望去探索藝術領域。

這篇文書整體質量不錯,而且符合英美兩國的文書寫作要求。

3、作品集

工業設計真的不止是設計一個產品,工業設計必須要關注到人本身。

這是Z同學設計的一個安全錘,靈感來源是一條新聞。新聞里面講有一家人參與洪水的時候被困在車里面沒有辦法逃生,Z同學看完這條新聞以后想,為什么公共交通里面可以配備安全錘,比如公交車和地鐵都有安全錘,但是私家車里面就沒呢?如果當時有一把設計得很好的安全錘,是不是這家人就可以挽回自己的生命了呢?

其實這個作品可以體現學生對于時事的關注、對于人自關注、對于設計的關注。

看一下這個作品,它的安全錘參考了一個仿生學,他做的是海豚的造型。他想既然是一家人使用,通過這種設計吸引小孩子的注意,教回他們安全意識,遇到危險情況怎么去使用安全錘。在材料選取上什么樣的材料,才不容易劃手,說明這個學生想得非常周到。

第二張圖有怎樣握安全感會更加舒適、更加符合人體工程學。也就是他在設計這個作品,首先他的創作理念、創作來源是非常人性化的。包括創作流程當中怎樣握不容易劃,想得非常細致,所以這個作品很能體現不管是學生人格上的優點,還是設計能力上考量的點非常多。

4、面試

他除了活動、文書、作品之外,面試的時候表現是怎樣的呢?

面試的時候Z同學非常自信,因為口語非常流利,可以跟面試官進行很好的溝通。而且在我第一次跟他約頭腦風暴見面的時候,就能感受到這位學生對于自己的目標非常豐富。

而且我印象很深的一個點,他會直接跟面試官講,我了解過你們的預科,但我認為本科學習更加適合我,原因是什么什么。最終Z同學憑借自己的個人魅力,征募了倫藝招生官,而且兩個人聊得很歡。

今天分享就到這里啦,還請大家持續關注斯芬克,我們會持續分享更多優秀的案例哦~

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